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著作

分析與評論

1. 葉建源(2012):「學生賭博與歸因理論」。《民辦教育新觀察》(上海)第9期,頁72-73。

2. 葉建源(2012):「小孩不笨的啟示」。《民辦教育新觀察》(上海)第6期,頁26-27。

3. 葉建源(2012):「知和行,到底相隔多少里?」。《民辦教育新觀察》(上海)第9期,頁46-47。

4. 葉建源(2012):「生活與遊戲」。《民辦教育新觀察》(上海)第4期,頁38-39。

5. 葉建源(2012):「家教」。《民辦教育新觀察》(上海)第3期,頁32-33。

6. 葉建源(2012):「小班化教育的意義」。《民辦教育新觀察》(上海)第2期,頁31-32。

7. 葉建源(2012):「不願舉手」。《民辦教育新觀察》(上海)第1期,頁52-53。

8. 葉建源(2012):「搭建大中華地區的小班化教育平台」。《小班化教育》(大連)總第10期(11月),頁12。

9. 葉建源(2012):「克服對小班教學和合作學習的誤解」。陳錦榮、黎國燦編:《小班教學與合作學習:誤區與反思》,香港:香港教育學院小班教學發展與研究中心,頁26-31。(蘇淑婷整理)

10. 葉建源(2011):「『大中華地區小班教學會議』側記」。《小班化教育》(大連)總第7期(10月),頁45-45。

11. 葉建源(2010):「讓每個孩子都吃得飽──半個世紀以來的小班化教育發展」。《小班化教育》(大連)總第3期(4月),頁4-5。

12. 葉建源(2009):「書魂」。載葉輝、馬家輝主編:《活在書堆下──我們懷念羅志華》(香港:花千樹出版社),頁97-98。【原文發表於2008年2月25日《星島日報》「源源學院」專欄】

13. 葉建源 (2007):「小班教學與教育改革」。《現代教育通訊》12月號(第84期),頁10-13。

14. 葉建源 (2007):「從香港大學到巴黎──訪新任國際教育規劃研究所所長貝磊教授」。《信報財經月刊》1月號(總第358期),頁48-50。

15. 葉建源(2006):「教育的國際大視野:訪新任國際教育規劃研究所所長貝磊教授」。《教育發展研究》(上海)第12B期,頁7-10。

16. 葉建源(2006):「教師的終身學習:教師可以幹什麼?」載《跨界文化教育對談》(香港:嶺南大學文化研究碩士課程、嶺南大學群芳文化研究及發展部),頁101-104。【討論紀錄】

17. 葉建源 (2005):「教育改革的誤區」。《盛世》8月號(第9期),頁146。

18. 葉建源 (2003):「為何要推動小班教育?」《春雨》(聖公會小學監理會)第86期 (2月號),頁1。

19. 葉建源 (2003):「教師是專業嗎?」《教育人員專業操守議會通訊》第12期(2月),頁6。

20. 葉建源、黎國燦(2003):「上海『小班教育』經驗對香港的啟示」。《學教喜悅》(香港教育學院校刊)第1期,頁2-7。

21. 葉建源 (2002):「衝擊學校時間表」。《教師文摘》(教育署)第四期 (4月),頁16-17。

22. 葉建源 (2002):「開拓教育領導的另一片天空:副校長領導講座課程的理念」。《教育基礎學院通訊》(香港教育學院)第五期 (4月),頁14。

23. 葉建源 (2002):「文化共融的學校」。載葉建源、李傑江編:《初研文集2002:香港初等教育研究學會文集 (1997-2001)》(香港:香港初等教育研究學會),頁125。

24. 葉建源(2001):「孩子怎樣學會學習?」《學校與家庭》(香港教育專業人員協會)第41期(10月4日),頁10-11。

25. 葉建源(2001):「教師與校風——幾個個案」。《拓思》(廉政公署)第33期,頁6-9。

26. 葉建源(2000):「社會轉型與教育領導的轉型──談『知識經濟時代之教育領航:校長領導培訓計劃』」。香港大學教育學院教育領導研究中心通訊,第2卷第1期,頁3-4。

27. 葉建源(2000):「公平與精英之間──政黨教育政策的取捨與平衡」。《敢言》(民主黨)8月號(總第41期),頁15-17。

28. 葉建源(2000):「上海教育印象」;「『愉快』和『成功』的教育」;「教育研究風氣與專業發展」。載黃孟源編:《成功教育擴大研究──閘北八中文集》(上海巿:上海巿閘北區教育局及上海巿成功教育研究所),下冊,頁938-945。

29. 葉建源(1998):「『優質教育』的反思」。《敢言》(民主黨),九月號,頁14-15。

30. 葉建源(1997):「香港私立教育發展之反思」。《民辦教育動態》(上海巿教育科學院民辦教育研究中心等出版)第18期(6-7月),頁64。

31. 袁文得、葉建源(1997):「老師的角色與學校輔導工作:對學校社工的啟示」。《澄曦》(一群學校社會工作者出版之刊物) 第2期 (一月),頁4-7。

32. 葉建源(1996):「保釣遊行的反思」。《朝暾》(羅富國學生報)10月號(第91期),頁5。

33. 葉建源(1996):「遙寄祝福——馮敬堯中學印象」。載楊桂康等編:《嶺上春風——八仙嶺山火 事件紀念文集》(香港:廣角鏡出版社),頁83-85。

34. 葉建源(1995):「藍田種玉廿五載──一個聖言舊生的感想」。《聖言中學25周年特刊》,頁53-54。

35. 葉建源(1993):「『目標評估』的理論探討」。《現代教育通訊》第25期 (三月),頁6-9。

36. 葉建源(1993):「目標評估」的理論探討」(重刊)。《教育資料文摘月刊 》(台北), 32:1 (七月,總第186期),頁80-87。

37. Ip, K. Y. (1993). The HKIEd: Its Limits and Opportunities. Institute of Language Education Journal, vol. 10, pp. 170-1.

38. 葉建源(1992):「進步不少,難題依舊──評教統會第五號報告書」。《華人》9月號(總第134期),頁38-39。

39. 葉建源(1984):「歷史的新階段」。《學苑》(香港大學學生會)1984-85第二回。收入蔡子強、黃昕然、蔡耀昌、莊耀洸編:《叛逆歲月──香港學運文獻選輯 (1981-1997)》(香港:青文書屋,1998),頁22-23。