列印
˄

著作

學術論文及專章

1. 葉建源(2012):「香港新高中改革:難題與挑戰」。《青年研究學報》第15卷第1期(總第29期),頁3-8。

2. 葉建源(2011):「香港小學學科質量監控制度中的異化現象:『全港性系統評估』實施的探討」。載北京巿教育學會編:《第十五屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會論文及資料滙編》,頁16-18。

3. 葉建源(2010):「小班教學的歷史發展與香港經驗」。《中小學管理》(北京)第9期(總第238期),頁4-6。

4. Metzger, C., Maynard, R., Vultaggio, J., Daizen, T., Promboon, S., Ip, K.Y., Park, S. Y. (2010). A Comparative perspective on the secondary and post-secondary education systems in six nations: Hong Kong, Japan, Switzerland, South Korea, Thailand and the United States. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2), 1511–1519.

5. 葉建源(2010):「管治模式的探索──香港津貼學校」。載胡衛、何金輝、朱利霞主編:《辦學體制改革:多元化的教育訴求》(北京:教育科學出版社),頁144-150。

6. 葉建源(2010):「反思世紀初香港教育改革中的人才觀」。載廣東教育學院、順德區人民政府編:《人才培養與教師使命》(第14屆海峽岸暨港澳地區教育學術研討會論文集),頁2-5。

7. Ip, K.Y. (2007). From Excitement to Disillusionment: The Lessons of Education Reform in Hong Kong, 1997-2007. In Joseph Y.S. Cheng (ed.), The Hong Kong Special Administrative Region in Its First Decade (Hong Kong: City University of Hong Kong Press), pp. 667-697.

8. 葉建源(2007):「香港私立學校競爭的雙重困境」。《第十二屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會文集》(台北)。

9. 葉建源(2005):「專業、行政、巿場責任之間的平衡與失衡:廿一世紀初香港地區中小學校長面對的轉變」。《上海師範大學學報(哲學社會科學.基礎教育版)》10月增刊,頁144-147。

10. 葉建源(2005):「香港津貼學校管治模式的改革」。《教育發展研究》(上海)第12B期,頁51-54。

11. 葉建源、黎國燦(2005):「韓國減少班級人數政策的制訂與實踐」。《全球教育展望》(上海)第8期(總第216期),頁53-58。【已收入《邁向小班教學》】

12. 李曉康、葉建源(2005):「香港教育改革的經驗」。《教育曙光》第51期,頁9-21。

13. 李曉康、葉建源(2005):「香港教育改革的經驗」(重刊)。《澳門研究》第28期,頁99-109。

14. 葉建源(2004):「對『非正規私校』的規管」。《民辦教育發展研究》第3期(總第97期),頁55-57。

15. 葉建源(2004):「從國際趨勢與近期研究成果看香港小班教育政策的可行性」。《香港教師中心學報》第2期,頁109-115。【已收入《邁向小班教學》】

16. 李曉康、葉建源(2004):「香港私立學校教育的發展」。《民辦教育發展研究》第2期(總第96期),頁50-54。

17. 葉建源(2004):「本是同根生──新到港學童的教育需要與香港政府的相關政策」。載袁月梅編:《新來港學生教育之研究與發展》,台北:師大書苑,頁21-37。

18. Ip, K. Y. (2004). The Case of Hong Kong Teaching Profession. In National Teachers’ Association (ed.), Teachers’ Status and Educational Reform (Taipei: National Teachers’ Association), pp. 47-51.

19. 葉建源(2003):「上海小班化教學改革的意義」。載俞吉祥主編:《漫話「小班」教學》(上海:上海電子出版有限公司),頁102-111。

20. 葉建源(2003):「優質教育的時代內涵──兼論香港教育的發展」。廣東教育學會《基礎教育的使命:第九屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會論文集》,頁61-67。

21. Koo, D.Y.R., Yung, M.S.A, Ip, K.Y. & Chuang, W.C. (2003). Public and private education. In J.P. Keeves & R. Watanabe (eds.), International Handbook of Educational Research in the Asia-Pacific Region (Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers), Vol. 2, pp. 1015-1029.

22. 葉建源(2003):「香港『直接資助計劃』及其啟示」。《民辦教育發展研究》第1期(總第83期),頁24-28。

23. 葉建源(2003):「學校組織文化的變遷:香港『左派學校』參加『直接資助計劃』的個案研究」。《民辦教育發展研究》第2期(總第84期),頁24-30。

24. 葉建源(2003):「香港公營學校轉『直接資助計劃』趨勢與教育公平問題」。《學術研究》(廣州)第3期(總第220期),頁104-107。

25. Ip, K. Y. (2003). Transforming Public Schools into Semi-Private Schools: A Comparative Study on the Privatization Initiatives in Hong Kong and Shanghai. Comparative Education Bulletin, No. 6 (2002-2003), pp. 22-36.

26. Zhu, Y. H., & Ip, K. Y. (2002). The diversified development of private schooling in basic education in China: a comparison between Shanghai, Guangdong, Wenzhou and Tianjin. Hong Kong Teachers’ Centre Journal, vol. 1, pp. 74-88.

27. 葉建源、張國華 (2002):「『學校發展津貼』的使用情況與發展:趨勢調查」。載葉建源、張國華、黃炳文、高國威編:《學校經費運用初探:學校發展津貼資料集》(香港:香港教育學院),頁5-15。

28. Ip, K. Y. (2002). “The making of the new curriculum of Politics in secondary schools of China: Depoliticization of a political curriculum under central control.” In Rosenmund, M., Fries, A., & Heller, W. (eds.), Comparing Curriculum-Making Process (Berne, Switzerland: Peter Lang), pp. 183-197.

29. 葉建源 (2002):「從中國內地到香港的新移民教育」。載葉建源、李傑江編:《初研文集2002:香港初等教育研究學會文集 (1997-2001)》(香港:香港初等教育研究學會),頁63-64。

30. 葉建源 (2002):「簡評《主體體驗式德育探索──一種供學校德育選擇的視野與範式》」。載田慶先編:《廿一世紀學校德育發展路向論文集》(武漢:華中師範大學出版社),頁145-146。

31. 葉建源(2002):「廿一世紀人才培養的方向」。載馮翼和、黃景波編:《國際教育趨勢及香港教育發展》(香港:香港教育學院持續專業教育學部、香港教師會),頁10-12。

32. 葉建源(2001):「內地課程之我見」。載袁月梅、劉緒端合編:《新來港學生教育——從經驗中邁進》(香港:香港教育學院),頁28-33。

33. 張國華、葉建源(2001):「公立學校與私立學校——英美教育政策爭論的啟示」。載侯小娟等編:《民辦教育研究與立法探索》(廣州:廣東高等教育出版社),頁180-196。

34. 葉建源(2001):「英國關於公立學校與私立學校抉擇中的爭議及兩類學校互補現象」。載胡衛、丁笑炯編:《聚焦民辦教育立法》(北京:教育科學出版社),頁86-88。

35. 張國華、葉建源(2001):「公立學校對私立學校——英美教育政策爭論的啟示」(重刊)。載胡衛、丁笑炯編:《聚焦民辦教育立法》(北京:教育科學出版社),頁302-312。

36. 葉建源(2001):「本是同根生——新來港學童的特點與其教育服務」。載葉建源編:《新來港學童的教與學》(香港:香港教育學院)。

37. 葉建源(2000):「翻天覆地的教育改革」。載何安達、許冬華編:《香港2000社會趨勢與政策分析》(香港:ichannel Limited),頁145-158。

38. 張國華、康慶祥、葉建源(2000):「來自香港的小學家課研究中期報告」。載廖大海編:《走向現代教育──減輕學生過重課業負擔新探索》(北京:北京大學出版社),頁265-282。

39. 程介明、張國華、葉建源(2000):「把民辦教育從公立教育中區分出來」。載張志義、李家永編:《民辦教育的研究與探索──民辦學校教育國際研討會論文集》(北京:北京師範大學出版社),157-166。

40. 葉建源(1998):「教育改革就是社會改革」。《基礎教育學報》第8卷第1期,頁119-121。

41. 葉建源(1997):「香港殖民地教育」。《思》(香港基督徒學會)第47期 (一月),頁9-15。

42. 葉建源(1997):「香港學校德育的特點:殖民地與資本主義下的道德教育」。載中國教育學會中學德育研究會編:《中學德育研究論文集》(北京:文化藝術出版社),頁353-363。

43. 葉建源(1997):「香港美術教育政策的探討」。載香港美術教育協會:《1996香港美術教育研討報告及建議書》,頁45-47。

44. 葉建源(1997):「香港私立教育發展之反思」(重刊)。載上海巿教育科學院民辦教育研究中心:《民辦教育縱橫談:全國民辦教育講習研討會資料匯編》,頁75。

45. 葉建源(1996):「香港政府在支援學習困難學生方面的角色」。載梁一鳴等編:《教導學習困難學生及課程剪裁文集》(香港:香港大學教育系、教育署課程發展處、香港教育學院聯合),頁50-76。

46. 葉建源(1996):「傳統文化的變遷:家庭與學校之間的分化」。載狄志遠編:《學校家庭新趨勢》(香港:突破出版社),頁19-27 。

47. 葉建源(1996):「香港學校德育的特點」。《中小學德育》(廣東省教育廳)第5期,頁13-14。

48. 葉建源(1996):「香港『後進生』的現況與對策」。《上海教育科研》第101期 (五月),頁6-10;及第 102期 (六月),頁22-25。

49. 葉建源(1992):「香港中學以英語教學媒介對中國語文教學的影響」。載香港中文教育學會編:《語文教學面面觀》(香港:香港文化教育出版公司),頁438-9。

50. 葉建源(1991):「改革學校管理的新曙光——評『學校管理新措施』」。載香港教育資料中心編:《香港教育剖析》(香港:廣角鏡出版社),頁158-63。